T2: Medir la gravedad

Ahora que ya conocéis los conceptos básicos asociados a la interacción gravitatoria, se os propone una tarea para poder medir de primera mano la aceleración de la gravedad en la superficie terrestre: el conocido valor de g = 9,8 m/s² que habéis usado desde siempre para calcular el peso de los objetos con la fórmula P = m.g . Realizaréis esta tarea en clase en los grupos de tres que formará vuestra profesora, y también la tarea T3 que es una continuación de esta.

Antes de la clase: saber cómo vamos a hacerlo

La semana anterior a la clase en que realizaréis las medidas vuestra profesora os pedirá que veáis el siguiente vídeo, en que ella os explica cómo se puede medir esta aceleración gravitatoria utilizando un péndulo simple:

 

Es aconsejable que apuntéis las preguntas que os surjan al ver el vídeo, para poder solucionarlas en el aula antes de ponernos manos a la obra. Además, el día en que vayáis a realizar las medidas debéis traer:

• Un borrador con el procedimiento paso a paso que pensáis seguir para realizar las medidas, tal y como se os indica en el vídeo, que debéis entregar antes del inicio de la sesión enviándolo al correo pesandoeluniverso@gmail.com.

• Una regla milimetrada, de 30 cm o más.

• Las tablets operativas y cargadas al máximo.

• Bolígrafos y papel para apuntar las medidas y las observaciones.

Procedimiento a seguir en clase

Lo primero que tenéis que hacer es poneros en vuestro grupo y repasar el procedimiento que habéis diseñado. Una vez repasado, seguiréis los siguientes pasos:

1. Reunir el material necesario: La profesora os proporcionará las pesas, el hilo y los soportes para poder crear los péndulos y sus anclajes. Haced una foto en que aparezcan todos los materiales que vayáis a usar, os hará falta para la tarea T3.
2. Tomar las medidas: Esta parte es muy importante, ya que si las medidas están mal tomadas o son insuficientes el resto del trabajo no servirá de mucho. Debéis tener en cuenta que:

• Cuantas más medidas hagáis de una misma magnitud física (periodo de oscilación, etc.), más fiable será el valor obtenido de la media de las mismas.

• Las medidas que se alejan mucho de las demás suelen indicar irregularidades en el procedimiento. Es conveniente descartarlas y repetirlas, para comprobar que no son resultado de un error humano.

• Tenéis un tiempo limitado para medir. Decidir de antemano cuántas medidas vais a tomar y de qué manera lo haréis os será de gran ayuda, y ser capaces de cambiar y adaptar vuestro plan si no os queda tiempo suficiente también es una habilidad valiosa.

Entrega de la tarea

Para completar esta tarea, deberéis entregar:

1. El borrador del procedimiento que pensabais seguir inicialmente, enviándolo como archivo de Word (formato .txt) a pesandoeluniverso@gmail.com antes de la clase en que tomaréis las medidas.
2. Una tabla con los resultados de las medidas que toméis, con sus unidades correspondientes, en un archivo de Excel (formato .xls), que debéis enviar a pesandoeluniverso@gmail.com en el plazo en que os lo indique vuestra profesora.

Estas entregas se calificarán con la rúbrica que podéis encontrar en el apartado de Evaluación.